作　　者： ;

机构地区： 韩山师范学院音乐系

出　　处： 《音乐时空》 2013年第9X期137-137,共1页

摘　　要： 钢琴教学作为一门艺术学科,有着它自身的诸多特点。它既有其系统、高深、艰难的一面,又有其即兴、灵活、偶然的一面。作为钢琴教师,我们要善于在教学中学会教学。我们面对的学生的条件不全相同,每个学生在学习过程中会出现不同的情况和问题。钢琴教师有时要像医生对病人诊断病情一样,对学生在钢琴学习中出现的一些问题及时地发现、正确地诊断,然后对症下药,采取有效的措施进行教学。比如在给高师声乐主修生上钢琴课时,我就发现有部分学生的手指控制力不太好,他们弹出来的声音总是不够清晰、不够结实。

关 键 词： 教学效果 艺术学科 歌唱性 学习过程 触键 教师教学语言 病人诊断 谱面 声乐专业 歌唱水平

领　　域： [艺术]