可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
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机构地区： 顺德职业技术学院
出 处： 《语文学刊（基础教育版）》 2015年第9期72-74 107,107,共4页
摘 要： 为提高应用文写作教学的绩效,顺德职业技术学院人文社科学院开展了以课堂教学为基点,以诗歌诵读、诗词改扩写和应用文比赛为支点的参与体验式教学活动,达到了教学相长的目的。
关 键 词： 参与体验式教学 高职院校 应用文写作教学 绩效评价
领 域： [语言文字] [文化科学] [文化科学]
