作　　者： ; ; ;

机构地区： 南华大学外国语学院

出　　处： 《语文学刊（基础教育版）》 2015年第5期110-111 127,127,共3页

摘　　要： 本文在建构主义理论视阈下,构建了一个以学生为中心的ESP教学平台,并在此基础上提出了"1+1+2+1"的ESP教学模式,旨在充分发挥教师的主导作用及学生的主体作用,创设情境帮助学生进行意义建构,使英语学习与学科知识相融合,为学生阅读英文文献及书籍打下基础,力求使更高层次的学生在英语应用能力方面得到训练和提高。

关 键 词： 建构主义理论 语料库 教学平台 教学模式

领　　域： [语言文字]