作　　者： ;

机构地区： 文学院

出　　处： 《语文学刊（基础教育版）》 2014年第3期121-122,共2页

摘　　要： 外国文学教学中的教师主导,一是优化教学内容,即从作家作品的讲解转向文学思潮的嬗变更替,从偏于古典文学转向强调20世纪文学;二是改进教学方法,包括参与式教学和学习空间教学;三是科学思维的渗透,主要指开放性思维和前瞻性思维。以教师为主导的引导式学习,既减轻教师"教"的负担,也提高学生"学"的兴趣与效率,实现教师与学生的双赢。

关 键 词： 教师主导 外国文学 教学改革

领　　域： [语言文字]