作　　者： ; ;

机构地区： 汕尾职业技术学院

出　　处： 《语文学刊（基础教育版）》 2007年第2期50-52,共3页

摘　　要： 写作教学历来就存在许许多多疑惑,有些老师千篇一律地讲“三段论”,有些老师千人千面喷来一头雾水。也就是说或者是教条主义,或者是无政府主义。写作与阅读是分不开的,我们在指导学生阅读的过程中应该能发现不同文体的共同规律,同一文体不同变化。因此,我们教师就要首先教会学生寻找规律、进入“模式”,然后再教会学生跳出“窠臼”、走出“模式”,即写作的“出入法”。而现在的实际情况是基本没有进入“模式”,因此如何把握“模式”则是我们广大教师亟决的问题。

关 键 词： 写作教学 模式教学 教学理念

领　　域： [文化科学]