作　　者： ;

机构地区： 茂名学院

出　　处： 《南方论刊》 2003年第12期48-49,共2页

摘　　要： "思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划,有组织的影响,使他们形成符合一定社会,一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动."①在高校我们往往称之为德育.作为德育工作者除了组织实施教育外,还要经常观察、了解学生接受教育后思想品德的状况与发展趋势是否与我们的德育目标趋于一致.在这个检查过程中,我们经常发现对我们的德育内容,学生往往并不否定,甚至在很大程度上表示认可,可在他们的实际生活、具体行为中却常常会出现一些与我们的德育要求相去甚远的现象.例如:对于我们所讲授的思想政治理论,学生虽不否定,但多数是被动接受,主要用于应付考试,考完后除了留下个分数,多数都归还给老师了,并未能真正灌输进其脑袋,更少能用于指导他们自己的学习、工作、生活.又;我们教育学生要勤俭节约不浪费,学生也认为这是一种美德,但校园里长明灯、长流水现象随处可见,饭堂的剩饭剩菜令人心疼.我们强调要讲公德,要遵章守纪,学生也认为这是他们应该做到的,但是一些插队,起哄、喧哗、迟到、旷课等不讲公德,违反纪律的现象还是屡禁不止.每年毕业生离校,我们都如临大敌,"文明离校"成为学生工作重点,但每年毕业生的不文明行为都在各高校重演.高校里经常开展一些"大学生文明修身工程""树文明校园,创文明校园"活动,其中一些行为规范的要求其实是小学生就该做到的,为什么还要在大学生当中再三强调,而且往往效果不佳?

关 键 词： 高校 德育工作 教育效果 思想政治教育 社会实践

领　　域： [文化科学] [文化科学]