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系统·互动·趣味·张力——《传播学》课程改革的若干反思

作  者: ;

机构地区: 华南农业大学艺术学院

出  处: 《艺术科技》 2014年第7期187-187,195,共2页

摘  要: 《传播学》是广播电视编导专业的核心课程。在艺术类招生语境下,笔者重新对课程的性质、作用和特点进行反思,从系统性、互动性、趣味性和张力保持四个维度着手,对教材遴选、教学互动和考核管理诸多方面进行"四位一体"的调整,借以满足课程新的教学要求和培养目标。

关 键 词: 传播学 课程改革 四位一体

领  域: [文化科学] [文化科学] [文化科学]

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