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体育课趣味化教学的尝试

作  者: ; ; ; ; ;

机构地区: 商丘师范高等专科学校

出  处: 《商丘师专学报》 1996年第6期 112-113,共2页

摘  要: 兴趣是制约学生学习积极性的重要心理因素,而学习积极性则是学生顺利完成学习任务的重要心理前提.因此,体育教师要想提高学生学习体育的积极性,提高教学质量,培养和激发学生的学习兴趣是十分必要的.

关 键 词: 体育课 趣味化教学 兴趣 学习积极性 体育教学

分 类 号: [G807.04]

领  域: [文化科学] [文化科学] [文化科学]

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