可检索词: (英文)题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区: 萍乡高等专科学校
出 处: 《萍乡高等专科学校学报》 2003年第4期9-10,共2页
摘 要: 本文提出一个数学创新教育的教学模式——四步教学法 ,第一步 :创设情境 ,第二步 :分析探究 ,第三步 :猜想假设 ,第四步 :论证评估。并用实验中的一个案例作简要说明 ,从而有效地提高学生学习数学的兴趣 ,优化学习方法 ,转变学习态度 ,增强学生数学学习的主体意识 ,提高学生的数学学业成绩 ,培养各种能力。
关 键 词: 数学教学 创新教育 情境教学 探究性教学 假设法 论证法
领 域: [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]