作　　者： ; ;

机构地区： 仲恺农业工程学院管理学院

出　　处： 《人才资源开发》 2015年第2期239-,共1页

摘　　要： 在知识经济飞速发展的后工业化时代,单纯被动式地知识接受型课堂教学方法已经不能适应经济社会发展的需要。在课堂教学中,学生们要学习的不仅是知识本身,更重要的是观察、探究、分析问题的能力和素质。本文从课堂提问、案例分析、课堂演讲、实践教学、期末考核等环节探讨了如何将参与式教学模式引入劳动经济学课程教学,设计符合人力资源管理专业特点的教学模式,提高学生分析问题和解决问题的能力。

关 键 词： 劳动经济学 人力资源管理 教学互动 课堂演讲 经济学课程 课堂教学 后工业化时代 接受型 参与式教学

领　　域： [文化科学] [文化科学] [经济管理] [经济管理]