作　　者： ; ;

机构地区： 南昌大学科学技术学院

出　　处： 《信息与电脑（理论版）》 2014年第12期199-199,共1页

摘　　要： 数字图像处理是一门综合性的交叉学科,涉及图像处理理论知识和相应的编程软件的应用。对于独立学院的学生而言,存在理论基础偏弱,喜欢动手实践的特点。本文从软件基础补救、理论教学实例化、实验教学全程参与和课程设计四个方面,提出以应用为导向的实践教学探讨。

关 键 词： 数字图像处理 教学效果 课程设计 编程软件 实例化 实验教学 交叉学科 存在理论 对比度增强 振铃

领　　域： [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术] [文化科学] [文化科学]