作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《新课程：下》 2016年第4期33-,共1页

摘　　要： 根据信息光学实验课程的难度大、公式多等特点,从创新教学模式的角度,以提高学生独立实验、综合素质、创新性思维等能力为出发点,提出了引导式授课模式、分三个层次的教学模式改革、考核方式改革、引入丰富教学手段等教学新模式,对于提升教学质量、提高学生的三大能力有一定的研究意义。

关 键 词： 信息光学 光学实验 分层次 教学新模式 教学改革

领　　域： [文化科学] [文化科学] [机械工程] [理学] [理学]