作　　者： ;

机构地区： 南京师范大学附属中学

出　　处： 《新课程（教育学术）》 2010年第8期167-168,共2页

摘　　要： 随着高中历史课程改革的推进,史料教学以其特殊的魅力越来越显得重要,在教学过程中有助于突破重难点,进行探究学习,突出能力立意,树立正确的情感、态度与价值观,史料教学对提高学生历史意识和历史思维,培养运用史料解决问题的能力以及学生可持续发展等有着重要意义。

关 键 词： 史料教学法 探究学习 能力立意

领　　域： [文化科学]