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文献详细Journal detailed

中学语文学习现状调查与分析

作  者: ;

机构地区: 华南理工大学

出  处: 《新课程(教育学术)》 2010年第4期198-198,共1页

摘  要: 《语文课程标准》把语文课程定性为是一门"工具性和人文性高度统一"的基础学科。所谓工具性,也就是说它有很强的实用功能,又是学习其他学科的"桥梁";

关 键 词: 学语文 学习现状 熏陶感染 课程标准 文学作品 感悟能力 范读 议论抒情 思想观念 一级教师

领  域: [文化科学]

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