作　　者： ;

机构地区： 长江师范学院

出　　处： 《现代外语》 2012年第2期

摘　　要： 本研究以主语语缺和生命性线索为切入点,用中、高水平组的中国学生和英语本族人为受试,采用"有/无语缺-有/无生命性"交叉组合的四种实验句进行了自定步调阅读实验,考察受试在加工这四种实验句时句法和语义线索的相互作用。研究结果显示,主语语缺和生命性在中、高水平的中国受试加工实验句时都具有影响效应;本族人在加工同等实验句时则主要依靠语缺驱动的策略,生命性几乎不具有影响效应。由此可见,中国英语学生和英语本族人在线加工英语句子的心理机制不同。

关 键 词： 句子加工 语缺 生命性线索 中国学生

分 类 号： [H319]

领　　域： [语言文字]