作　　者： ;

机构地区： 广东海洋大学信息学院

出　　处： 《现代计算机：上下旬》 2012年第31期

摘　　要： 在研究PBL教学模式及其特点的基础上,针对目前《计算机组成原理》教学的现状和存在的问题,提出将PBL教学模式应用于《计算机组成原理》课程教学中,介绍采用PBL教学模式进行《计算机组成原理》课程实习教学的组织安排和实施过程,教学效果表明,与传统教学方法相比,PBL教学模式在提高分析解决问题能力、加强互助合作和沟通能力、增强高效解决问题的能力和激发学习兴趣等方面优势较为显著。

关 键 词： 教学模式 计算机组成原理 教学改革

分 类 号： [TP301-4 G642.0]

领　　域： [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术] [文化科学] [文化科学]