作 者：
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(周胜安）;
机构地区：
广东行政职业学院
出 处：
《现代计算机：上下旬》
2012年第14期
摘 要：
网络学习平台在形式上尚无法取代传统的课堂教学,但可以成为课堂教学的一种有效补充。平台上学习资源的设计应该考虑到系列课程之间的相互联系,从整体的角度进行设计,在知识点之间建立有效的关联,让学习者更好地获取知识。在人机界面设计上,尝试使用成熟的信息可视化技术,减轻认知负担,提高学习效率。在交流模块的设计上,可以应用激励理论设计学习社区,鼓励学习交流。
关 键 词：
网络学习平台
学习资源
激励理论
系列课优化
高职院校
分 类 号：
[G434]
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
