作　　者： ; ;

机构地区： 东莞职业技术学院

出　　处： 《现代计算机：上下旬》 2011年第12期

摘　　要： 针对《ASP动态网页设计》这门课程在教学过程当中存在学生学习兴趣低、难度大、效果差等突出问题,采用《多元化教学模式》,通过树立多元化的教学目标,设置多元化的教学内容、应用多元化的教学方法,实施多元化的成绩考核体系,全面提高学生学习兴趣、自主学习能力和综合应用能力。通过两届学生实践,基本解决上述问题,获得良好的教学效果。

关 键 词： 多元化教学 自主学习

分 类 号： [TP393.092]

领　　域： [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术]