作　　者： ; ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《物理教师（高中版）》 2004年第1期52-52,共1页

摘　　要： 中学阶段学生定量验证"牛顿第二定律"的实验,一般通过打点计时器在纸带上打点来间接记录数据,这样误差很大;大学阶段做该实验,实验配置上了一个台阶,采用气垫导轨配合数字毫秒计读数,实验的质量大大提高,但为了形象反映力、质量、加速度的关系还必须作图,给学生增添了手工劳作,有些学校借助于Excel软件电脑作图,不妨是一个好方法,但软件不能自动计录数据,要手工输入.

关 键 词： 高等教育 物理实验 牛顿第二定律 数据采集器 打点计时器 气垫导轨 传感器 加速度 质量

领　　域： [理学]