可检索词: (英文)题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区: 西北师范大学教育技术与传播学院
出 处: 《中国远程教育》 2003年第21期21-23,共3页
摘 要: 文章从赞可夫的发展教学理论、布鲁的结构—发展教学理论和巴斑斯基的教学最优化理论的基本观点基本原则出发,论述了三种教学理论在开展现代远程教育中对学生发展、教学效果、教学反馈、教学规模和教学媒所产生的影响。
关 键 词: 教学理论 现代远程教育 教学最优化 教学效果 多媒体 教学资源
领 域: [文化科学] [文化科学]