作　　者： ;

机构地区： 华南理工大学人文社会科学学院

出　　处： 《交响（西安音乐学院学报）》 2003年第4期74-76,共3页

摘　　要： 毫无疑问声乐教育的实施首先应该从技术训练入手,但是,在科学而有效地运用技术训练手段的同时,更缺少不了素质培养的理念。如果我们只是简单而肤浅地认为声乐教学只是怎么教会人们歌唱,那么,发声技巧自然会占据我们教学的全部;如果我们把声乐教学看作一种文化的或精神的实践过程,那么,除了发声技巧,演唱还需要其他许多素养来支撑。

关 键 词： 声乐教育 技术训练 素质教育 歌唱技巧 教学方法 音乐文化 师生关系

领　　域： [艺术] [艺术]