可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 深圳大学
出 处： 《国外外语教学》 2003年第4期42-47,共6页
摘 要： 教师信念研究逐渐受到重视,但我国目前还缺乏课堂实证研究。本文将通过实例研究和相应的数据分析。探讨教师的信念和其课堂行为之间的关系。
关 键 词： 教育心理学 英语教学 教师信念 课堂行为 口语错误 更正方法 言语形式
领 域： [语言文字] [哲学宗教] [哲学宗教] [文化科学] [文化科学]
