可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 河南大学
出 处： 《河南大学学报（教育科学版）》 2001年第4期70-72,共3页
摘 要： 学分制体育教学是一种因材施教、适合学生需求心理，注重学生个体发展的教学管理制度。借鉴“学分制”教学管理的高校体育，其教学分组与评价模式的提出，旨在针对高校体育的实际进行改革，有效地实现体育目标，提高教学质量。
关 键 词： 高校 体育教学 学分制 教学评价 学生心理 因材施教
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]
