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异步Web Services浅析和实现
Analysis and Implementation of Asynchronous Web Services

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作　　者： ; ; ;

机构地区： 暨南大学

出　　处： 《计算机应用》 2003年第11期85-87,共3页

摘　　要： 文中通过研究同步WebServices可能碰到的效率问题,提出了异步WebServices的解决方法。并通过具体的实现,初步探讨了异步WebServices基于.NET框架的实现机制。 Through making analysis into the shortcoming of the synchronous Web Services, this paper presents asynchronous Web Services solution. After giving an implemented asynchronous Web Services example based on .NET framework, how it performs is described.

关键词： 异步异步编程模式

领　　域： [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术]

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机构华南师范大学: 作者数：20338; 发文主题：教师成长,宏观经济,社会主义实践,中国梦,二重性质,马克思主义经济学,人生哲学,有效教学,中国货币政策,教育科研,克鲁格曼,教育叙事研究,教育研究,政治经济学,人民内部矛盾,新自由主义,校本教研,人性,哲学发展,课程改革,老师,教育行动研究,卢卡奇,学校教育,动物精神,马克思哲学,凯恩斯主义,人类社会发展规律,西方经济学,因果,教学研究,社会主义市场经济,中国共产党,教师,实证研究,诺贝尔经济学奖,教育现象学,英美文学,埃尔斯特,实证检验,校本教学研究,中国化马克思主义,社会主义建设规律,唯物史观,经济政策,社会存在本体论,异化,日常教学,社会主义发展道路,叙事研究,早期西方马克思主义,教学理念,马克思主义,人民币国际化,历史唯物主义,萨金特,教育叙事,世界货币,本体论,

机构广东农工商职业技术学院: 作者数：855; 发文主题：秘书,高等职业教育,高职文秘专业,商业企业管理,辅导,业绩,科场,杜牧,商圈,在职人员,政治核心作用,唐末,心态,集群效应,运用教学,农工商,高职院校,国家职业标准,实事,有效性,教育观念,商品流通渠道,集群化发展,邓小平哲学思想,科目,评语,商业中心,社会主义市场经济,大型零售商业,连锁企业经营,直营,直营连锁,解放生产力,政治性,师德建设,事迹,社会主要矛盾,竞争力,文士,教学改革,商业集群,农业高职教育,战略管理,全过程,邓小平理论,诗论,视觉,发展生产力,商圈分析,营销策略,办学模式,教育质量,入世后,高职,马克思主义,诗余,发微,政党,晚唐,韦庄诗,

机构华南师范大学教育信息技术学院: 作者数：627; 发文主题：个性化学习,中国电化教育,周年,运动干预,电教教材,学科专业,多媒体组合教学,数字教学资源,人文教育,电化教育学,电教事业发展,影响因素,职业教育新模式,职业生涯发展,自我效能感,扎根理论,寿辰,英语口语,电化教育发展,英美文化,信息化教育,案例库,学科理论体系,应用型人才培养,幼儿英语,教育技术学科,大学英语词汇,大学生网络,提升自我,电化教育,电教中心,职业教育发展,学习自我效能感,师生行为,职业教育,云雀,专题学习网站,智慧学习环境,优秀教学成果,职教师资,职业资格证书制度,教育传播理论,远距离教育,教育专业,生成性教学,网络学习,专业课程群,应用型高校,教育技术,教学设计,投影教学,阅读课,大学生网络学习,电子书包,师资培养模式,诗歌风格,师范生,人文精神,

机构华南师范大学教育信息技术学院教育技术研究所: 作者数：65; 发文主题：角色更新,教育技术能力培训,建构主义,课程设置,多媒体创作,课堂教学,教学模式,网络平台,教师专业发展,英语教学模式,中小学教师,信息技术和课程整合,教师培训,信息技术与课程整合,学科,教学,课程改革,网络教育,视听教学,教学交往,绩效分析,教学资源,教师,教学策略,专题学习网站,新型教学,教学改革,信息资源共享,网络教学,小学数学,美国教学,小学英语,远程教育,精品课程,网络环境,教育技术学,英语教学,绩效技术,教学效率,高校,基于问题学习,课例,教育信息资源,干预,中小学教师教育技术能力培训,教育信息化建设,师生学习共同体,教学设计,教学设计理论,教师角色,任务型教学,共建共享模式,设计模式,小学语文,网络课程,多媒体技术,

机构华南师范大学教育科学学院学前教育系: 作者数：185; 发文主题：管理理念,师范教育,主体性教育,教育功能,教育改革,电教媒体,中介变量,中小学教师,西方教育,信息技术,校本管理,教育领导学,使用者,教育软件,现代教育,女权主义,视觉表征,冗员,网络教育,知识观,概念图,电化教育,主题,教育本质,教育管理,元认知体验,农村中小学校长,民族志研究,负面效应,民主,人治,中小学管理,知识结构,教育管理人员,元认知监控,远程教育,电化教学过程,现代教育技术,教育产业化,农村校长,课程,受教育者,档案袋评价,课程结构,文化,特权,教育管理理论,提高教师,教育技术,教育宗旨,元认知能力,数学教育,教育内容,校本评价,教学最优化,主体性发展,校长行为,素质教育,

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