可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院
出 处： 《外国中小学教育》 2003年第10期9-12,共4页
摘 要： 教育个性化是日本第三次教育改革的最重要的指导原则,体现了追求个性、重视创造性的导向。本文分析了日本教育个性化改革的背景、基本内容和基本特点,以期为我国教育改革提供启示和借鉴。
关 键 词： 日本 教育改革 个性化教育 教育体制 教育平等
领 域： [文化科学] [文化科学]
