作 者：
;
机构地区：
广州民航职业技术学院
出 处：
《教育导刊（上半月）》
2003年第8期66-68,共3页
摘 要：
本研究通过问卷调查以及访谈等形式,对比研究了广州市流动人子女与常住居民子女的道德认知水平与家庭环境,探讨了家庭环境诸变量影响流动人口子女道德认知发展的机制。结果表明,家庭社会经济地位直接影响且通过亲子关系、父母教养方式、父母期望等变量为中介而间接影响儿童道德认知发展。
关 键 词：
流动人口家庭
家庭环境
道德认知发展
实证研究
社会经济地位
亲子关系
领 域：
[文化科学]
