作　　者： ;

机构地区： 广州番禺职业技术学院

出　　处： 《山西青年》 2016年第12期238-238,共1页

摘　　要： 促进家境困难大学生的成长成才是高校学生工作的重要任务,是完成"立德树人"根本教育任务的基本承载。本文正是基于此,从贫困大学生因为家境困难而引发的心理障碍或困境出发,分析家境困难大学生的基本基心理特征,以实现家境困难大学生心理健康为着力点,不断优化家境困难大学生的资助模式,进而帮扶贫困大学生的健康成长、早日成才。

关 键 词： 家境困难大学生 心理特征 资助模式 构建

领　　域： [哲学宗教] [哲学宗教] [文化科学] [文化科学]