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新基础教育课程下的教师职能

作  者: ;

机构地区: 华东师范大学资源与环境科学学院地理学系

出  处: 《教育探索》 2003年第10期104-106,共3页

摘  要: 新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地进行着,这是一次面向21世纪的全方位的课程改革,它必然引发教师职能的转变,进而推进中国教育改革向纵深发展。作为新基础教育课程体系下的关键因素之一的教师,必须对自己的职能有一个正确的认识,在教学过程中认真履行自己的职责,促使课程改革取得成功。

关 键 词: 基础教育 教师职能 课程改革 中国 课程资源开发

领  域: [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]

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