作　　者： ; (郭建清）;

机构地区： 山西师大临汾学院

出　　处： 《企业家天地（中旬刊）》 2009年第11期79-80,共2页

摘　　要： 以244名初高中学生为被试,研究了中学生物理概念学习中自我监控能力整体及其不同侧面的发展规律。结果表明:中学生物理概念学习中自我监控能力随着其年龄的增长而不断发展;自我监控能力的发展存在着阶段性、波动性;中学生物理概念学习中自我监控能力的发展存在着不平衡性,不同维度的发展状况不同。

关 键 词： 自我监控能力 概念学习 被试 波动性 不平衡 准备性 学习能力 元认知知识 主试 均值计算

领　　域： [理学]