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浅谈外语教学中“自然习得法”的理论渊源及应用步骤

作  者: ;

机构地区: 广东金融学院

出  处: 《青年文学家》 2012年第17期84-85,共2页

摘  要: 在我国,英语学习是被当作一门外语来传授的,因此,长期以来,我国的外语教学(本文主要涉及英语教学)实践中,对语法、语音等语言知识的学习一直保持着教和学的重点。这样一种教和学的思路自会收到其独到的效益,比如,通过这样一种思路,学生通过大量的课堂教学和课下的训练,其语法知识、书面理解水平可以得到大幅度提高。然而,几十年的实践经验表明,此种方法最大的弊端在于,学生们无法有效地掌握外语交流的技能。针对此种弊端,上世纪80年代兴起于国外的"自然习得法"则有可能给我们带来一种新的思路。

关 键 词: 自然习得法 英语教学 语言交流

领  域: [语言文字] [文化科学] [文化科学]

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