可检索词: (英文)题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区: 深圳职业技术学院
出 处: 《高教探索》 2003年第2期44-46,30,共4页
摘 要: 以博士学位为主体 ,大量增加兼职教师的数量 ,强化教师聘任制度中的市场因素 ,是目前世界高校师资制度发展的趋势。在国际上 ,高职院校与普通高校共享基础课师资队伍的现象较为普遍 ,但高职院校专业课师资强调实践性。我国高职院校师资建设过程中提出的“双师型”标准是大多数教师的一个成长总目标 ,对处于不同成长阶段的教师应该有相应的阶段性目标要求。
关 键 词: 高职院校 教师聘任制度 师资建设 比较教育 专业能力 学术水平
领 域: [文化科学] [文化科学] [文化科学]