作 者：
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机构地区：
广东工业大学
出 处：
《新乡学院学报》
2014年第5期60-62,共3页
摘 要：
泛读是英语专业的一门专业基础课,有助于学生独立阅读能力和英语整体思维的提高。但是,在英语泛读教学中,人们对泛读概念的定位并不准确。同时,由于缺乏对独立学院的重视和了解,现存的教学模式并不适应独立学院学生的培养。因此,本文以任务教学法为基础,试图提出一种适用于独立学院英语专业的英语泛读"1+1"教学模式,其中教师在课前准备、任务设计以及课后评价和反馈中起关键作用。
关 键 词：
泛读教学
任务教学法
教学模式
领 域：
[语言文字]
