可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 长江大学
出 处： 《品牌（理论月刊）》 2014年第11期222-222,共1页
摘 要： 课堂沉默,特别是学生课堂沉默对大学英语课堂教学非常不利。文章解读了沉默,课堂沉默现象,课堂上的教师沉默和学生沉默,更进一步对学生课堂沉默的原因进行分析,指出导致学生课堂沉默的原因包括历史文化原因,学生性格原因,性别原因,以及教师的原因等。
关 键 词： 课堂沉默 学生沉默 大学英语课堂
领 域： [语言文字]
