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如何保护顽皮幼儿的创造性

作  者: ;

机构地区: 华南师范大学

出  处: 《教育导刊(下半月)》 2003年第06X期34-37,共4页

摘  要: 一、幼儿情况 皮皮(系化名),男,1997年1月出生,2000年9月开始入幼儿园小班. 行为表现:非常贪玩,自控力不强,经常不听从老师的教导.破坏性强,有时把班上的玩具弄坏.在与同伴的关系上,以自我为中心,在活动中常与同伴发生矛盾和冲突,霸道不讲理.

关 键 词: 幼儿教育 自控力 同伴关系 发散性思维 想像力 个性发展 个案分析

领  域: [文化科学]

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