作　　者： ; ;

机构地区： 广州大学理学院数学系

出　　处： 《数学教育学报》 2003年第2期38-41,共4页

摘　　要： 数学实验是一种最根本的数学方法.数学发现的过程并非是从定义出发,然后提出定理,再加以证明的,必须做一定的探索工作——观察、分析,然后归纳出其中的规律,猜想出命题应具有的形式,最后才是证明.数学实验能有效地提高学生观察与归纳的能力,使学生更清楚地理解理论和证明的重要性并通过数学实验来学习数学思想方法. In this paper the authors discussed some educational functions of mathematics experiment, such as cultivating students?ability on observation and induction, better understanding the importance of mathematics theory and proof, studying some mathematics methods.

关 键 词： 数学实验 大学教育 数学方法 学生 归纳能力 观察能力 教学改革 教育功能

领　　域： [理学] [文化科学] [文化科学]