作　　者： ;

机构地区： 汕头大学医学院

出　　处： 《思想．理论．教育》 2003年第5期60-63,共4页

摘　　要： 一、问题的缘起 一直以来,提高教学实效性是'两课'建设的一个重要问题.对此问题,许多学者已经做了大量的理论研究和实践探索,提出了许多可贵的见解和经验.通过对研究文献较全面的检索和平时的观察、交流,我们发现已有的研究更多的是侧重于教学理念、教学内容、教学方法和教学手段,而对于教学论当中的另一重要部分--教学模式的研究则较为薄弱.

关 键 词： 两课 教学 教学模式 学科整合 师生关系 思想政治教育 马克思主义理论教育 教学改革

领　　域： [文化科学] [文化科学]