作　　者： ;

机构地区： 东莞理工学院城市学院

出　　处： 《明日风尚》 2016年第8期70-70,共1页

摘　　要： 应用型人才培养模式是为了解决从课堂到社会工作岗位需求之间最后一公里的接轨问题,在应用型人才培养模式下从声乐课堂到舞台实践的最后一公里显得格外的重要,声乐课是实践性极强的一门课程,声乐课堂是随着教师的讲授学生演唱体会的过程。但是传统的声乐课堂的碎片化教学模式,使学生很难在走出琴房后游刃有余的驾驭舞台演唱。本文就此问题简单分析,并提出相应的改革方法,从而优化独立学院声乐课堂教学,适应应用型人才培养的要求。

关 键 词： 应用型人才培养模式 高校 声乐教学改革

领　　域： [艺术] [文化科学] [文化科学]