可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
作 者： ; (江来明）;
机构地区： 华南师范大学
出 处： 《教育探索》 2003年第2期103-105,共3页
摘 要： 近几十年来,关于教师素质与教师心理的研究表明,教师的人格对学生的发展有着重大的影响。而我国现存的教师教育体系的内容中忽视了教师人格的塑造和培育。在教师教育内容中增加“交往”课程是解决这个问题的基础。
关 键 词： 教师研究 教师教育 教育体系 教师素质 教师心理 教育内容 人格塑造
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]
