可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 浙江师范大学
出 处： 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第2期26-28,共3页
摘 要： 以炽盛于20世纪中后叶西方主流社会的后现代教育管理思潮为背景,以对我国教育管理学性质研究的概括式介绍为始基,运用跨学科的多维视野和科际整合的探索理念,对教育管理学的学科性质作后思性的探讨,显然,它是一门综合科学。
关 键 词： 教育管理学 学科性质 后现代思想 学科研究 学科建设
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]
