作　　者： ;

机构地区： 广州大学

出　　处： 《科教文汇(上旬刊)》 2012年第3期

摘　　要： 高校专业舞蹈教育事业蓬勃发展的同时存在着不少隐患,专业教学中的重"知其然",忽视"知其所以然",重技能轻理论,理论脱离实践,舞蹈教学体制的不完善,舞蹈师资队伍的不健全等。本文以"知其然,更知其所以然"为指导思想对上述问题进行分析、探讨与解决,从而提高学生们的舞蹈专业水平,增强其对知识的实践应用能力。

关 键 词： 知其然 知其所以然 教学 实践 理论 教学体制 师资

分 类 号： [J70]

领　　域： [艺术]