作　　者： ;

机构地区： 肇庆学院教育学院

出　　处： 《新疆教育学院学报》 2003年第1期49-51,共3页

摘　　要： 本文采用问卷方式对学优生与学困生的自尊、社会支持、人性哲学、应付方式进行比较研究。结论:自尊、社会支持、人性哲学、应付方式是影响学生学业成绩的重要因素。 The thesis adopts in group to compare and study underachiever and achiever's self - esteem, social support, humanity philosophy and solving method. The conclusion was that self - esteem, social support, humanity philosophy and solving method were one of the most important factors in affecting students' studies according to investigation.

关 键 词： 学优生 学困生 自尊 社会支持 人性哲学 应付方式

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]