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国际化生源背景下高校信息化教学促进策略的探索与实践——以暨南大学为例

作  者: ; ; ;

机构地区: 暨南大学

出  处: 《中国教育信息化:高教职教》 2014年第5期

摘  要: 信息化教学为满足国际化生源多元化的学习需求提供了更多可能。为更好地促进它的发展,高校应在需求分析基础上,秉承"硬件建设是基础;资源建设是关键;教学应用是核心;教师培训是先导;质量提升是目标;管理制度是保障"的发展策略,构建立体畅通的信息化教学环境和丰富优质的信息化教学资源,多渠道提高教师信息化教学能力,分层次促进信息化教学应用,持续推动信息化教学快速、深入、健康、有序地发展,有效提高教学质量,以适应全球化时代高校信息化和国际化的发展需要。

关 键 词: 国际化生源 信息化教学 促进策略 教学质量 创新人才

分 类 号: [G434]

领  域: [文化科学] [文化科学]

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