作　　者： ;

机构地区： 南宁学院

出　　处： 《教育现代化（电子版）》 2015年第14B期15-17,共3页

摘　　要： 我国高校创业教育有不同特点和处于不同阶段,在某种程度上借鉴他国的成功做法也有较大可能。创业教育课程体系建设可尝试"SIYB+GMP"新模式,这或可使高校创业教育课程模块化。还可重点试用案例教学法等方法来提高教学效果。在推广创业教育的过程中教学资源应该合理使用,同时创造合适的条件,使其他行业精英人士有进入高校工作的机会,部分地解决创业教育师资团队的建设问题。

关 键 词： 创业教育 案例教学 师资

领　　域： [文化科学] [文化科学]