作　　者： ; (赵丽娟）; (郑泽梅）;

机构地区： 淅江省长兴泗安镇中学

出　　处： 《教育信息技术》 2015年第4期17-21,共5页

摘　　要： 运用准实验研究和问卷调查的方法检验计算机软件类课程"翻转课堂"学习活动设计方法的应用效果。研究结果表明:在计算机软件类课程(以《多媒体动画制作(Flash)》课程为例)中,采用"翻转课堂"学习活动设计方法组织教学,学生的学习成绩(包括理论成绩和作品成绩)更加理想且具有较强的协作交流能力,学生对基础理论知识和操作技能的掌握更扎实。

关 键 词： 计算机软件类课程 翻转课堂 学习活动 准实验研究

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]