作　　者： ; (黄甫全）; (李燕红）; (刘建强）;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《教育理论与实践》 2010年第32期

摘　　要： "校本研究"文化发展的内在需求孕育了新型的校际协作型课例研究。校际协作型课例研究指的是各学校基于交流学习、共同发展的目标而构建起的以"课例"为基本载体的协作式教学研究模式。这一新兴研究模式关涉到学生学习、教师教学、学校管理三个层面的多个主题,形成了"线性"、"扇形"和"散点"等基本操作模式,可以通过组织策略、管理策略、协调策略以及研究策略来优化研究过程和提升研究成果。

关 键 词： 校本研究 校际协作型 课例研究

分 类 号： [G423]

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]