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专家与校长的互动互惠——柯中明校长工作室研究实践探索

作  者: ;

机构地区: 华南师范大学公共管理学院

出  处: 《教学与管理》 2013年第29期

摘  要: <正>作为广州市番禺区名校长、名教师工作研究室的指导专家,2011年初,笔者有机会走进柯中明校长工作室,随后与工作室的校长们一起经历了2年多共同探讨、共同成长的历程。广州市番禺区名校长名教师发展工程又称"双名"工程",双名"上品发展行动研究项目,是广州市番禺区教育局打造教育高地、创建教育强区的行动计划之一,其研修理念是"以校为本,行动研究,追求卓越,打造品牌";研修

关 键 词: 中明 广州市番禺区 教育理念 行动研究 文化本质 思想观念 校园文化 育人目标 实施路径 潜在课程

分 类 号: [G637.12]

领  域: [文化科学]

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