作　　者： ; ; ;

机构地区： 韩山师范学院

出　　处： 《教学与管理：小学版》 2013年第12期

摘　　要： <正>合作学习(Cooperative Learning)是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,是新课程改革中的一个亮点[1],也是当代教育理论与实践研究中影响颇大、成果颇丰的策略之一。合作学习以课堂教学中的人际互动为基础,强调课堂教学中人力资源的开发,为教学理论研究开辟了一个全新的视角。但在课程改革的不断深入和合作学习方式逐渐推广的过程中,如何使合作学习真正"有效"起来,是我们亟需解决的问题。本文运用问卷调查与访谈的方

关 键 词： 高中生物教学 新课程改革 学习过程 生物课 学习现状 生物科学素养 心理学家研究 教学理论研究 新型学习方式 课堂气氛

分 类 号： [G633.91]

领　　域： [文化科学]