作　　者： ; ;

机构地区： 广州大学

出　　处： 《教学与管理：小学版》 2008年第3期

摘　　要： <正> 一、问题的提出从事教学的教育工作者都不会否认,在执行每一次教学任务时对学生总是充满期望的,它包括期望学生遵守课堂纪律、认真听讲、考试拿高分……为了实现上述期望,实践中教师们常常运用各种方法和手段引导并约束学生的课堂行为。例如,教师可以用记录考勤的做法规范迟到、旷课的学生;可以借助考试的目标要求促进学生对课程的学习,诸如此类的方法的确不少。然而教师们还是时常感到许多学生的课堂行为并未完全符合其期望,有时甚至违背了教师的期望而导致课堂教学效果不够理想。

关 键 词： 课堂行为 教学效果 教育工作者 课堂纪律 育人目标 内心需要 课堂教学 政治理论课 思想政治教育 定向作用

分 类 号： [G441]

领　　域： [哲学宗教] [哲学宗教] [文化科学] [文化科学]