作　　者： ;

机构地区： 广东机电职业技术学院

出　　处： 《教书育人：高教论坛》 2015年第27期70-71,共2页

摘　　要： <正>导师制是一种教学与德育一体化的管理制度,其与学分制、班建制被称为三大教育模式。在我国,"全程导师制"素来是研究生教育的专利。近年,全国各普通高校纷纷出台各具特色的导师制方案,部分高职院校也在探索实施高职学生导师制[1]。广东机电职业技术学院(以下简称机电学院)于2009年9月在商务英语等9个专业开始试行导师团队制。经过多年探索,已初见成效。以"全心育人、全方位育人、全员育人、全过程

关 键 词： 院校辅导员 研究生教育 三大教育 第二课堂活动 思想政治教育 人才培养 机电学院 改革探索 创新型教育 人文素养

分 类 号： [G711]

领　　域： [文化科学] [文化科学]