机构地区: 河北科技师范学院外国语学院
出 处: 《家教世界》 2013年第11X期240-240,共1页
摘 要: 我国高校教育改革的大众化加大了对教师的需求。于是近年来,越来越多的青年教师加入到教师队伍中来。根据教育部2008年统计数据显示",全国普通高校专任教师1237451人,其中35岁以下的青年教师占47.8%,40岁以下的青年教师占64.08%。"[1]本文从马斯洛的需求层次论出发,探讨在当前形势下,如何满足青年教师最低层次的生理需求、较高层次的尊重需求和最高层次的自我实现需求,促进高校青年教师的发展。